[摘要]烏魯木齊商務俄語分享到提高俄語閱讀能力的幾個重點一、 俄語培訓中心教您掌握俄語詞匯詞匯是閱讀的基礎，對于一個外語學習者來說，無論語法掌握得多么熟練，發音如何準確
烏魯木齊商務俄語分享到提高俄語閱讀能力的幾個重點一、 俄語培訓中心教您掌握俄語詞匯詞匯是閱讀的基礎，對于一個外語學習者來說，無論語法掌握得多么熟練，發音如何準確，沒有一定的詞匯量閱讀就無法順利進行。閱讀的 大障礙是詞匯量不足。詞匯量少，會使閱讀的速度受到極大的限制，專業詞匯太少會直接影響閱讀的正確理解。不僅如此，學生掌握的詞匯量多少與閱讀速度和正確率密切相關，一般來說，它們之間是成正比的。因此，在閱讀時應該適當地加入一些詞匯教學內容。
在閱讀專業文獻時，科技術語是理解的難點，因為除了象память (存儲器)、гармоника (諧波)、 команда (指令)等一些由普通詞轉化而來的術語外，合成法構成的術語的意義也常常不是其字面含義簡單地排列組合，如：условное топливо (標準燃料)、сопротивление материалов (材料力學)、интегральная схема (集成電路)等，這是科技閱讀時要特別注意的問題。所以科技閱讀中的詞匯教學應區別于一般的詞匯教學，應著重記憶基礎科技詞匯，訓練通過推斷來猜測詞義，具體地可以根據前后綴、詞根等進行結構語義分析，借助上下文運用專業知識來推測詞意.
二 、 練習俄語語法雖然學有人在進入大學之前已經完成了語法基礎的學習，但是在掌握的程度上是因人而異，參差不齊的。表現在閱讀上，有些學生遇到長、難句或詞匯量大等情況時常常不會正確識別和處理，造成理解失誤，從而影響了閱讀理解的正確性?？萍嘉恼碌奶攸c之一是長句、復句多，能否迅速準確地判明句子的主干是閱讀理解的關鍵。因此，在低年級科技閱讀教學中適當講解科技俄語常用句型是有必要的。我校俄語專業一年級用的科技閱讀教材中講到的只是 常見句型中的幾個，其它一些常用句型應在閱讀過程中不斷補充，只有這樣，在閱讀時才能思路清晰，脈絡分明，達到較為理想的閱讀效果。至于閱讀課上其它方面的語法教學則應為理解服務，一般情況下是在一個語法現象造成交際中斷時進行，通過精讀使學生更好地掌握和熟悉各種語法知識，從中找出語言的規律性，提高閱讀理解能力。
三、 適當的運用俄語知識在閱讀科技文獻及專業書籍時，除了掌握科技俄語的基本語言特點，具有較高水平的語言分析能力外，還必須了解有關學科的基本知識，因為科技文章富有大量的術語，科技術語具有較強的專業性，它與本學科的理論概念密切相關。
閱讀課的教學目的是通過實踐訓練培養和提高學生的閱讀技能， 終使他們在不借助詞典、工具書和教師的幫助能進行正確、快速的獨立閱讀。閱讀本身是一種實踐活動，閱讀實踐一般分為精讀、泛讀和速讀等。對于科技閱讀課程的教學內容、教學方法及各學期的教學重點，不同教師看法也不一樣。
筆者認為，對于不同的教學對象，不同的教學階段應該根據具體情況采用不同的教學方法。一般來說，低年級應注重基本功訓練和理解的準確率，高年級則應把重心放在提高快速閱讀能力上。這些只是烏魯木齊俄語培訓行當里的小常識，當然正規的烏魯木齊俄語培訓是不會出現這樣的問題的。所以這里還是建議您自己多多掌握相關知識哦。